放置试验(covid-19)

covid-19中的学术准备和放置测试

应有 我们的不断努力,以确保健康和安全 我们在covid-19大流行,显著修改学生 到需要我们现有的位置的做法。 最 值得注意的是,这包括暂停所有在人, 在线课程放置测试和服务,直到进一步 注意。

如 明尼苏达状态转换为可供选择的递送和支持 模型,我们继续专注于确保公平,公正, 和一致后建立的国家最好的办法是构建 做法不会影响访问或机会。 本指导意见 适用于谁目前还没有一个有效的课程安置所有学生 记录。


1.累积高 学校的平均成绩(GPA HS)

一个。阅读。 谁提出的2.6或更高的GPA HS学生必须给予的安置 大学水平,允许招生课程,候 大专层次的阅读能力为先决条件

湾写作。 谁提出的2.6或更高的GPA HS学生必须给予的安置 大专层次的,允许在大学水平的写作课程的入学率和 在课程,候大学水平的写作技巧作为先决条件。

C。数学。学生谁提出一个HS GPA 2.8或更高版本,必须给予大学水平的位置,允许 招生院校代数。学院或大学可以建立低 最低GPA HS分数(S),用于放置到大学入门级 比大学代数和发展其他数学课程 数学课程。学院或大学可以建立更高的最低 分数(S),用于放置到更高级别的数学过程(一个或多个)。

自报HS GPA 必须接受 在 没有官方,转录GPA的。

当然对于安置的目的,HS GPA是 有效期为自高中毕业之日起长达10年 或者,如果学生还没有毕业,从日提交。

和/或

2.资格accuplacer 分数(即,经典的或下一代accuplacer)。

一个。成绩已经在 可以使用的文件。所有的基准和有效窗口申请成为概述 内系统过程3.3.1。

湾远程监考 下一代accuplacer悬挂在此时由于可用性 资源。大学理事会将继续调查可行的选择。明尼苏达 国家将监控这些机会和他们成为沟通解决方案 可用。

和/或

3.符合条件的行为,坐下, 和/或MCA分数